Στόχος του βιβλίου είναι να προσφέρει μια εκτενή και περιεκτική προσέγγιση στη διεξαγωγή και παρουσίαση της επιστημονικής έρευνας, καλύπτοντας συστηματικά και με σαφήνεια ένα ευρύ φάσμα θεμάτων, βασικών εννοιών, διαδικασιών και μεθοδολογικών προσεγγίσεων. Περιγράφει μεθόδους έρευνας ποσοτικές και ποιοτικές, καθώς και τον τρόπο συγγραφής επιστημονικών εργασιών. Παρόλο που είναι πλούσιο σε πληροφορίες και τεχνικές λεπτομέρειες, έχει γραφτεί με τρόπο εύληπτο προκειμένου να γίνεται κατανοητό τόσο από το φοιτητικό κοινό όσο και από ερευνητές και ερευνήτριες με εμπειρία στο συγκεκριμένο πεδίο.

Το σύγγραμμα στηρίζεται στην ιδέα ότι η πρακτική εφαρμογή, προκειμένου να οδηγεί σε θετικά αποτελέσματα, θα πρέπει να έχει μια στέρεα θεωρητική θεμελίωση, ώστε να μην αποτελεί μια απλή λίστα «κανόνων»  ή «συνταγών». Η κατανόηση της θεωρίας μπορεί να ενισχύσει την ικανότητα των εκπαιδευτικών να προβαίνουν στις αναγκαίας προσαρμογές καθώς θα γνωρίζουν τα αναμενόμενα αποτελέσματα. Το βιβλίο αυτό έχει γραφεί με τρόπο που διευκολύνει τη σταδιακή κατάκτηση της θεωρίας και συμβάλει στη θεμελίωση και βελτίωση των πρακτικών που εφαρμόζονται στη σχολική τάξη.

Τα τελευταία χρόνια αναπτύσσονται νέοι τρόποι ψηφιακής επικοινωνίας και διάδρασης, νέες οικειοποιήσεις ψηφιακών μηνυμάτων, που προϋποθέτουν νέες μορφές ψηφιακής εγγραμματοσύνης, σε ένα πολλαπλώς και ποικιλοτρόπως διαμεσολαβούμενο οικοσύστημα ανθρώπινων διεπαφών. Αυτές οι συναρπαστικές αλλά συνάμα αμφιλεγόμενες δυνατότητες των ψηφιακών μέσων έχουν αποτελέσει αντικείμενο ποικίλων μελετών, άλλοτε μέσω της υιοθέτησης ουτοπικών θεωρήσεων «ανοίγματος» και εκδημοκρατισμού κι άλλοτε μέσω της υπογράμμισης δυστοπιών επιτήρησης, εθισμού ή/και υποταγής. Οι συγγραφείς και ερευνητές του συλλογικού αυτού τόμου επιχειρούν να σκιαγραφήσουν το νέο ψηφιακό πολιτιστικό τοπίο στην Ελλάδα και καταθέτουν τις εμπειρίες, τις απόψεις και τις πιο σύγχρονες ερευνητικές προτάσεις σχετικά με το παρόν και το μέλλον της ψηφιακής επικοινωνίας στον τομέα του πολιτισμού.

Το βιβλίο αυτό είναι το προϊόν μιας πολυετούς ερευνητικής απόπειρας στον χώρο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης με την εφαρμογή ποιοτικών ερευνητικών εργαλείων και κυρίως της εθνογραφίας. Πρόκειται για κείμενα που συνιστούν το αποτέλεσμα της εφαρμογής των θεωρητικών και μεθοδολογικών αρχών της εθνογραφικής μεθοδολογίας από τους φοιτητές και τις φοιτήτριες στο πλαίσιο του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Τμήματος Επιστημών της Εκπαίδευσης στην Προσχολική Ηλικία του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης με τίτλο «Επιστήμες της Αγωγής: Καινοτόμες Παιδαγωγικές Προσεγγίσεις σε Πολυπολιτισμικά Εκπαιδευτικά Περιβάλλοντα» ‒και ειδικότερα του μαθήματος «Εθνογραφικές εφαρμογές στις τυπικές και τις άτυπες μορφές εκπαίδευσης»‒ ή βασίζονται σε διπλωματικές και διδακτορικές διατριβές που εκπορεύονται από την ίδια οπτική.

100 χρόνια ύστερα από την «ανταλλαγή ελληνοτουρκικών πληθυσμών», η συζήτηση σχετικά με τα αίτια που την προκάλεσαν, τους όρους διεξαγωγής της και την τύχη εκατομμυρίων ανθρώπων έχει γίνει και πάλι επίκαιρη. Η βελτιωμένη έκδοση του συλλογικού τόμου Η ελληνοτουρκική ανταλλαγή πληθυσμών. Πτυχές μιας εθνικής σύγκρουσης ανταποκρίνεται στην αναβίωση της συζήτησης, και μάλιστα σε διεθνές επίπεδο.

Τα ζητήματα ηθικής και δεοντολογίας της ποιοτικής κοινωνιολογικής έρευνας που αναπτύσσονται σε αυτό το βιβλίο σχηματοποιούνται και κωδικοποιούνται με σκοπό την πληρέστερη και ικανοποιητικότερη πραγμάτευση των παρακάτω θεμάτων:
Ποιες είναι οι σύγχρονες ηθικές προκλήσεις για τους κοινωνικούς επιστήμονες, ειδικότερα σε κοινωνικά ζητήματα αυξημένης ευαισθησίας και περιπλοκότητας; Πώς τηρείται το πρωτόκολλο δεοντολογίας κάθε έρευνας; Πώς αντιμετωπίζονται και ποια είναι τα βασικά πρακτικά ζητήματα ηθικής και δεοντολογίας; Ποιες ερευνητικές δεσμεύσεις περιλαμβάνουν οι αποδεκτά ηθικές διαστάσεις της εμπειρικής κοινωνιολογικής έρευνας, συχνά ανεξάρτητα αν είναι ποσοτική, ποιοτική ή μεικτή; Ποια είναι τα όρια της σχέσης ανάμεσα σε ερευνήτριες και συμμετέχουσες στην έρευνα; Πώς μεταφέρεται στην κοινότητα αναφοράς η επιστημονική γνώση που συγκροτήθηκε και παρήχθη από μια ολοκληρωμένη ερευνητική διαδικασία;

Το εισαγωγικό εγχειρίδιο Κοινωνική ψυχολογία: Παραδοσιακές και κριτικές προσεγγίσεις καλύπτει τα κεντρικά ζητήματα της κοινωνικής ψυχολογίας, ζητήματα, δηλαδή, όπως η προκατάληψη, η επιθετικότητα, η συμμόρφωση, η πειθώ, η έλξη, οι σχέσεις και η φιλοκοινωνική συμπεριφορά, με τρόπο τολμηρό και καινοτόμο. Αφενός παρουσιάζει λεπτομερώς τις κλασικές και σύγχρονες έρευνες που εντάσσονται στο «κυρίαρχο ρεύμα» της κοινωνικής ψυχολογίας. Αφετέρου προχωρά παραπέρα καθώς συζητά και παρουσιάζει την «κριτική» γραμματεία της κοινωνικής ψυχολογίας. Με τον τρόπο αυτό ο αναγνώστης έρχεται σε επαφή με τις συζητήσεις και τις αντιπαραθέσεις που εκτυλίσσονται στα συνέδρια της κοινωνικής ψυχολογίας, στα επιστημονικά περιοδικά της επιστήμης αυτής καθώς και σε εξειδικευμένα κείμενα.

Στόχος του βιβλίου είναι να παρουσιάσει με απλοποιημένο και συνάμα ακριβή τρόπο τη στατιστική ώστε να συμβάλει στην εννοιολογική κατανόηση της ανάλυσης δεδομένων και να την καταστήσει προσιτή στους φοιτητές των κοινωνικών επιστημών, καλύπτοντας ένα κενό στην υπάρχουσα βιβλιογραφία.