Υπάρχει μια απλή απάντηση στην ερώτηση «Ποιος είναι ο στόχος της εκπαίδευσης;»: να διδάξει ανάγνωση, γραφή και αριθμητική. Μια πιο σύνθετη απάντηση περιλαμβάνει την προετοιμασία των παιδιών και των εφήβων ώστε να γίνουν ικανοί ενήλικοι και παραγωγικοί πολίτες. Εντούτοις, η επίτευξη αυτών των στόχων κάθε άλλο παρά εύκολη είναι. Για να ανταποκριθεί η εκπαίδευση σε αυτούς τους στόχους, χρειαζόμαστε αφοσιωμένους εκπαιδευτικούς, αποτελεσματικές διδακτικές στρατηγικές, μαθητές με κίνητρα, υποστηρικτικές οικογένειες και σχολεία με ικανούς πόρους, και όλοι αυτοί οι παράγοντες επηρεάζονται από την ευεξία των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των οικογενειών στον τομέα της συμπεριφοράς και στον κοινωνικό και συναισθηματικό τομέα.

Στόχος του βιβλίου είναι να παρουσιάσει με απλοποιημένο και συνάμα ακριβή τρόπο τη στατιστική ώστε να συμβάλει στην εννοιολογική κατανόηση της ανάλυσης δεδομένων και να την καταστήσει προσιτή στους φοιτητές των κοινωνικών επιστημών, καλύπτοντας ένα κενό στην υπάρχουσα βιβλιογραφία.

Τα κοινωνικά δίκτυα βρίσκονται παντού γύρω μας και αφορούν ποικίλες πτυχές της ζωής μας. Αναμφίβολα, η περιγραφή της ισχύος και του εύρους της δράσης τους σε προσωπικό, διαπροσωπικό, διομαδικό και κοινωνικό επίπεδο απαιτεί ειδική μεταχείριση. Ο Charles Kadushin επιχειρεί μια ευσύνοπτη και κατανοητή παρουσίαση της θεωρίας των κοινωνικών δικτύων, αντλώντας κυρίως από κοινωνιοψυχολογικές ή κοινωνικές θεωρίες. Αποφεύγοντας τον διακηρυκτικό λόγο, εξηγεί με ιδιαίτερα εύληπτο τρόπο τόσο τις δομικές ιδιότητες των κοινωνικών δικτύων όσο και τη δυναμική τους, καθιστώντας έτσι το παρόν σύγγραμμα ένα από τα πλέον κατάλληλα εργαλεία διδασκαλίας που καλύπτει ένα κενό στην υπάρχουσα βιβλιογραφία.

Η Εκπαιδευτική ψυχολογία είναι ένα από τα πιο δημοφιλή εγχειρίδια στο πεδίο. Βοηθά τους φοιτητές να αποκτήσουν στέρεες θεωρητικές και ερευνητικές βάσεις, προσφέροντας παράλληλα τις απαραίτητες κατευθύνσεις για την εφαρμογή της θεωρίας.

Μια εισαγωγή στην επιστήμη της Ψυχολογίας με άξονα στις σημαντικότερες θεωρίες για την ανθρώπινη προσωπικότητα και συμπεριφορά. Το βιβλίο απευθύνεται κυρίως σε όσους ασχολούνται με τις επιστήμες υγείας, αλλά και σε επαγγελματίες (γιατρούς, νοσηλευτές, εργασιοθεραπευτές κ.ά.) που επιθυμούν να μάθουν με ποιο τρόπο οι σημαντικότερες θεωρητικές σχολές της Ψυχολογίας βρίσκουν εφαρμογή στο χώρο της υγείας και της ψυχοθεραπείας.

Το βιβλίο μας δείχνει πώς η συναισθηματική νοημοσύνη μπορεί να γίνει το κλειδί για την επίτευξη των στόχων μας και την απελευθέρωση του δυναμικού μας. Μέσω του Τεστ Αξιολόγησης Συναισθηματικής Νοημοσύνης θα αποκτήσετε καλύτερη επίγνωση της δικής σας Σ.Ν. Έτσι, θα μπορέσετε να ανακαλύψετε πού βρίσκεστε σήμερα και προς τα πού θα πρέπει να στοχεύετε, εφαρμόζοντας τις δεξιότητες που σας μαθαίνει το βιβλίο.

Το βιβλίο απευθύνεται σε ένα ευρύτερο κοινό που ενδιαφέρεται να κατανοήσει την ψυχαναλυτική διάσταση της σύγχρονης σκέψης και να μάθει πόσο συνέβαλε η ψυχαναλυτική μέθοδος στη θεραπεία των ψυχικών παθήσεων. Αποτελεί μια εμπεριστατωμένη μελέτη και ταυτόχρονα μια παρουσίαση των κύριων ψυχαναλυτικών ρευμάτων και πρακτικών και των βασικών μεταξύ τους αντιπαραθέσεων. Εξηγεί πώς το ασυνείδητο, το αντικείμενο της ψυχανάλυσης, μπορεί να διαταράσσει τη σκέψη και να την ξεστρατίζει, ανοίγοντας ταυτόχρονα απρόσμενους και ανέλπιστους ορίζοντες που συναντώνται με μια πτυχή της εμπειρίας, μύχια και ουσιαστική, και την επεξηγούν.

Το βιβλίο προσφέρει μια νέα οπτική της απώλειας σε όσους πενθούν, αλλά και στους επαγγελματίες που προσπαθούν να τους βοηθήσουν. Ο συγγραφέας υποστηρίζει ότι οι παραδοσιακές απόψεις για το πένθος είναι πολύ επιφανειακές και απλοϊκές και αναπτύσσει μια νέα θεώρηση του πένθους ως διεργασίας «ανακατασκευής του νοήματος».