Η λογοτεχνία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Ερμηνευτική, κριτική και δημιουργική προσέγγιση των λογοτεχνικών κειμένων
  • Πρόλογος
    • Μαρίτα Παπαρούση
  • Διαστάσεις
    • 17Χ24cm
  • Αρ. Σελίδων
    • 432
  • Έτος έκδοσης εντύπου
    • 2020
  • Κωδικός στον Εύδοξο
Είδος
Τιμή
Έντυπο
23.00 20.70

Πώς προσδιορίζεται η «λογοτεχνικότητα» ενός κειμένου; Πώς λειτουργεί η μεταφορά, η συνδήλωση, το μέτρο, η ειρωνεία, η φωνή, η εστίαση και η διαγραφή των χαρακτήρων; Τι σημαίνει ερμηνεύω, αποστασιοποιούμαι και μετασχηματίζω δημιουργικά τμήματα ενός κειμένου ή γράφω ένα νέο, δικό μου, κείμενο;

Η σύγχρονη προσέγγιση της λογοτεχνίας στο σχολείο προϋποθέτει την καλλιέργεια της κριτικής ικανότητας και της ευελιξίας. Οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές (ακόμα κι εκείνοι που δυσκολεύονται ιδιαίτερα), αλλά και όσοι ενδιαφέρονται ευρύτερα για τη λογοτεχνία θα βρουν στο παρόν βιβλίο πλούσιο θεωρητικό υπόβαθρο και πλήθος παραδειγμάτων, κυρίως από τα υπάρχοντα σχολικά εγχειρίδια.

 


Συνέντευξη του Σπύρου Κιοσσέ στον Κώστα Στοφόρο, Ο δρόμος της Αριστεράς, 31/10/20

«Δεκαπέντε non fiction – διάφορα αλλά όχι αδιάφορα», Γιάννης Μπασκόζος, www.oanagnostis.gr, 23/10/20

«Η λογοτεχνία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση», Δημήτρης Χριστόπουλος, www.diastixo.gr, 16/10/20

Ραδιοφωνική συνέντευξη του Σπύρου Κιοσσέ στην Ελεωνόρα Ορφανίδου (εκπομπή Ντάμες σπαθί, Αθήνα 984), 12/10/20 (από το 43:42 και εξής)

«Ποιος είπε ότι η ερμηνεία της λογοτεχνίας είναι προνόμιο μόνο των ακαδημαϊκών;», Νεκτάριος Μουρδικούδης, www.paratiritis-news.gr, 1/10/20

«Βιβλία του φθινοπώρου ή τι θα διαβάσουμε τις μέρες που έρχονται», επιμέλεια Κώστας Αγοραστός, www.bookpress.gr, 27/9/20

ΑΛΛΑ ΒΙΒΛΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΣΕΙΡΑ